SOCIEDAD Y CULTURA

Revista El Magazín de Merlo, Buenos Aires, Argentina.



miércoles, 21 de octubre de 2026

Desde el año 2021, el Ministerio de Educación de China prohibió el uso de teléfonos móviles a las escuelas primarias y secundarias.

 

El gobierno de China ha implementado regulaciones muy estrictas que restringen el uso de teléfonos móviles en los menores de edad y, al mismo tiempo, impulsa políticas nacionales para fomentar la lectura tradicional de libros impresos.



Estas medidas forman parte de una estrategia estatal para combatir la adicción digital, mejorar el rendimiento escolar y proteger la salud visual de los estudiantes.

 

Restricciones de celulares en las escuelas

Prohibición en las aulas: Desde el año 2021, el Ministerio de Educación de China prohibió que los alumnos lleven teléfonos móviles a las escuelas primarias y secundarias sin un consentimiento previo y por escrito de los padres. Si ingresan con ellos, deben entregarlos al llegar.



 

Límites de tiempo diarios: El país avanza en normativas para que los dispositivos incluyan un "modo para menores" que limite el uso general de internet en smartphones a un máximo de dos horas diarias para adolescentes, reduciéndose aún más para los niños más pequeños.

 

Toque de queda digital: Existe un bloqueo nocturno que impide a los menores acceder a internet a través de sus móviles desde las 22:00 hasta las 06:00 horas.

 

Impulso a la lectura de libros



En paralelo al control de pantallas, el Estado chino ha lanzado campañas masivas de promoción de la lectura desde la infancia. La intención es sustituir el tiempo de ocio digital pasivo por hábitos de estudio y comprensión lectora tradicionales. Según datos recientes difundidos en campañas educativas, se estima que los niños en China leen un promedio de 12 libros al año, logrando reducir significativamente el tiempo total que pasan frente a dispositivos.

Esta tendencia no es exclusiva de China, ya que otros países como los Países Bajos, Francia o Suecia también han aplicado restricciones drásticas a las pantallas en el ámbito educativo para priorizar los libros de texto y el material impreso.

 

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