miércoles, 24 de junio de 2026
Universidad de Palermo: Porque la Antártida es un símbolo de PAZ MUNDIAL.
**Desde 1959, sin importar la procedencia de
los científicos la PAZ prevalece,
comprobando que es posible un mundo en armonía. (mafg)
El Tratado Antártico: Un Acuerdo de Paz: El Tratado Antártico fue
firmado por 12 países originalmente, entre ellos Estados Unidos, la Unión
Soviética (hoy Rusia), Argentina, Chile, y el Reino Unido, en un momento en el
que las tensiones de la Guerra Fría amenazaban la estabilidad global. Este
acuerdo es un marco legal único que prohíbe la militarización, las pruebas
nucleares y las disputas territoriales en el continente.
En esencia, el tratado establece que la
Antártida es un espacio destinado exclusivamente a fines pacíficos y
científicos. Actualmente, más de 50 países son signatarios del tratado, lo que
refleja su relevancia como instrumento de cooperación global.
La Antártida es un continente único en
muchos sentidos. Conocida como la región más inhóspita del planeta, cubierta
por hielo y con temperaturas extremas, este vasto territorio también representa
uno de los mayores logros de la cooperación pacífica internacional.
Desde la firma del Tratado Antártico en 1959, la Antártida se ha consolidado como
un ejemplo de cómo las naciones pueden trabajar juntas para preservar la paz,
la ciencia y el medio ambiente.
Ciencia y Diplomacia en Armonía: Una de las principales
razones por las cuales la Antártida es un símbolo de paz es su dedicación a la
investigación científica. Todas las actividades en el continente están
reguladas para minimizar el impacto ambiental y promover el intercambio de
datos científicos entre países. Las estaciones de investigación, gestionadas
por diversas naciones, operan en armonía, compartiendo descubrimientos sobre el
cambio climático, la biodiversidad y la geología.
La ciencia, en este contexto, se
convierte en una herramienta de diplomacia. Científicos de todo el mundo
colaboran en proyectos que no solo benefician a la comunidad académica, sino
que también refuerzan los lazos internacionales.
Retos a la Paz Antártica: Aunque el Tratado Antártico ha sido exitoso, enfrenta
desafíos en el siglo XXI. Entre estos destacan el interés creciente en los
recursos naturales de la región, como minerales y petróleo, y los efectos del
cambio climático, que están transformando el ecosistema antártico. Además, el
aumento de la actividad turística y la presencia de nuevas bases científicas
podrían generar tensiones entre los países signatarios si no se manejan adecuadamente.
A pesar de estos retos, la Antártida sigue siendo
un modelo de cómo el diálogo y la cooperación internacional pueden superar las
diferencias geopolíticas.
La Antártida como Símbolo de Esperanza: En un mundo donde los
conflictos y las divisiones parecen predominar, la Antártida nos recuerda que
la paz y la cooperación son posibles. Este continente congelado nos enseña que,
incluso en las condiciones más extremas, las naciones pueden unirse para proteger
un espacio común en beneficio de toda la humanidad.
Conservar la paz en la Antártida no solo es vital
para el equilibrio ambiental del planeta, sino también para demostrar que, ante
los grandes desafíos globales, la colaboración puede prevalecer sobre el
conflicto.
EL DATO COMPLICADO: Señales de alarma en la detección de los trastornos MENTALES en la infancia y adolescencia.
Tener una buena salud mental en
la infancia y adolescencia significa alcanzar los indicadores del desarrollo
físico y emocional, así como el aprendizaje de habilidades sociales y cómo
afrontar los problemas que puedan presentarse.
Los trastornos
mentales en esta edad temprana se describen como cambios serios en su
forma habitual de aprender, comportarse o manejar las emociones, lo cual causa
angustia y problemas en las actividades diarias y el entorno social (familia,
escuela y amigos).
Los síntomas de los trastornos
mentales cambian con el tiempo a medida que la población infante crece, y
pueden incluir dificultades en la manera en que actúan (juegan, aprenden,
hablan) y se relacionan, o en cómo manejan sus emociones. Por lo general, los
síntomas comienzan en los primeros años de la infancia, aunque algunos de los
trastornos aparecen durante la adolescencia.
Sin un diagnóstico temprano ni
tratamiento, la población infante y joven con trastornos mentales pueden tener
problemas en casa, en la escuela y en su entorno social. Estos problemas
también pueden interferir en su desarrollo saludable y pueden continuar cuando
sean personas adultas.
Los trastornos
mentales en la infancia y adolescencia se pueden tratar y controlar.
Existen muchas opciones de tratamiento que se basan en la mejor y más
actualizada evidencia científica, de manera que las familias y los
profesionales especializados deben trabajar en estrecha colaboración.
Los
indicios de trastorno mental en la infancia y adolescencia varían según la
persona y el problema. Estas son algunas de las señales de alarma más
comunes para su detección:
·
Cambios en el estado de
ánimo. Presta atención a los
sentimientos de tristeza y al retraimiento (aislamiento), que duran al menos
dos semanas, u otros cambios del estado de ánimo notables que causen problemas
en las relaciones en casa, en la escuela o en las relaciones sociales.
·
Preocupaciones excesivas. Presta atención a los sentimientos de miedo abrumador sin motivo
aparente, a veces acompañado de aumento de la frecuencia cardíaca o
respiratoria, o los miedos intensos que puedan interferir en las actividades
diarias.
·
Cambios de conducta. Estos incluyen cambios drásticos en el comportamiento o en la
personalidad, además de comportamientos peligrosos o fuera de control. Otros
signos de advertencia son las riñas frecuentes, comportamiento negativista -
desafiante con familiares y personal docente e incurrir frecuentemente en
peleas (agresividad verbal o física).
·
Dificultad para
concentrarse. Presta atención a los
signos de dificultad para concentrarse (se distrae con facilidad, no puede
mantener la atención en tareas monótonas), permanecer quieto (se levanta
continuamente de la silla, actúa como si estuviera movido por un motor) o regularse
(actúa sin pensar, se precipita). Estos signos pueden provocar un bajo
rendimiento en la escuela.
·
Adelgazamiento
inexplicable. Disminución progresiva de
las ingestas, ejercicio físico excesivo, vómitos auto inducidos y el uso de
laxantes, pueden indicar un trastorno de la conducta alimentaria.
·
Síntomas físicos. En la infancia, los trastornos de salud mental pueden presentar dolor de
cabeza y de estómago en lugar de tristeza o ansiedad, como ocurre en las
personas adultas.
·
Daño físico. A veces, un trastorno de salud mental deriva en lesiones auto
infligidas, también llamadas autolesiones. Esto significa hacerse daño a sí
mismo de forma deliberada, por ejemplo, provocándose cortes o quemaduras.
También se pueden presentar pensamientos suicidas o intentos de suicidio.
·
Abuso de sustancias y de
nuevas tecnologías (redes sociales,
Internet, juegos, móvil…). En algunos casos puede aparecer un
consumo de drogas o alcohol para tratar de sobrellevar lo que sienten. El abuso
de las nuevas tecnologías puede ser un reflejo de la voluntad de aislarse de un
problema emocional.
*Como
siempre ante dudas de los padres que son
quienes conviven con sus hijos, visitar a los médicos, ellos sabrán curarlos.
Fuente:
Hospital San Juan de Dios, Barcelona-
martes, 23 de junio de 2026
¿QUE SON los NEUROTRANSMISORES HUMANOS? ¿Qué importancia tienen en la vida y que enfermedades están relacionadas?
Los neurotransmisores son
mensajeros químicos esenciales para el funcionamiento del organismo. Su función
es transportar señales químicas («mensajes») de una neurona (célula nerviosa) a
la siguiente célula diana. Esta última puede ser otra célula nerviosa, una
célula muscular o una glándula.
Los neurotransmisores son sintetizados y
liberados en las terminaciones nerviosas a nivel de la hendidura sináptica.
Luego de liberados, los neurotransmisores se ligan a proteínas receptoras en la
membrana celular del tejido diana. El tejido diana puede entonces excitarse,
inhibirse, o modificarse funcionalmente.
Existen más de 40 neurotransmisores en el sistema
nervioso humano; algunos de los más importantes son: acetilcolina,
norepinefrina, dopamina, ácido gamma-aminobutírico (GABA), glutamato,
serotonina e histamina.
En este artículo
abordaremos la fisiología del mecanismo de la neurotransmisión, la
clasificación de los neurotransmisores, y aspectos clínicos referentes a
algunas anomalías asociadas tanto con excesos y deficiencias de
neurotransmisores.
Mecanismo de la
neurotransmisión
Las neuronas se
comunican con sus tejidos diana mediante sinapsis a nivel de las cuales liberan
sustancias químicas denominadas neurotransmisores (ligandos). Como esta
comunicación es mediada por sustancias químicas, el proceso es conocido como
neurotransmisión química y ocurre dentro de las sinapsis químicas.
Cada sinapsis
consta de:
·
Membrana
presináptica – Membrana
del botón terminal (axón terminal) de la fibra nerviosa
presináptica.
·
Membrana
postsináptica – Membrana de la
célula diana (sobre la que la neurona actuará)
·
Hendidura
sináptica – El
espacio ubicado entre las membranas pre y postsinápticas.
Dentro del botón terminal de la fibra nerviosa
presináptica, se producen y almacenan numerosas vesículas que contienen
neurotransmisores. Cuando la membrana presináptica es despolarizada por
un potencial de acción, se abren los canales de calcio dependientes del voltaje de
esta membrana. Esto a su vez genera un ingreso de iones de calcio hacia el
botón terminal, lo cual modifica el estado de ciertas proteínas de la membrana
presináptica, resultando finalmente en la salida (exocitosis) de los
neurotransmisores desde el botón terminal hacia la hendidura sináptica.
Trastornos asociados con
neurotransmisores
Enfermedad de Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer es un desorden
neurodegenerativo caracterizado por un daño progresivo a los procesos de
aprendizaje y memoria. Está asociado con una carencia de acetilcolina en
ciertas regiones del cerebro.
Depresión
Se cree que la depresión es causada por una
disminución en los niveles de norepinefrina, serotonina y dopamina en el sistema nervioso central. Por tanto, el
tratamiento farmacológico de la depresión apunta a aumentar las concentraciones
de estos neurotransmisores en el sistema nervioso central.
Esquizofrenia
La esquizofrenia, una enfermedad mental severa, ha
sido asociada con cantidades excesivas de dopamina en los lóbulos frontales, lo cual genera episodios psicóticos en
estos pacientes. Los fármacos antagonistas de los receptores de dopamina son
usados a menudo para ayudar a pacientes con esta condición.
Enfermedad de Parkinson
La destrucción de la sustancia negra lleva a la
pérdida de la única fuente de dopamina del sistema nervioso central. La depleción de dopamina genera los característicos temblores
musculares incontrolables vistos en pacientes que sufren de Parkinson.
Epilepsia
Algunas condiciones epilépticas son causadas por
la falta de neurotransmisores inhibitorios como GABA, o por el incremento
de neurotransmisores excitatorios como
el glutamato. Dependiendo de la causa de los episodios, el tratamiento puede
estar orientado a incrementar la concentración de GABA o disminuir la
concentración de glutamato.
Enfermedad de Huntington
Además de la epilepsia, una reducción crónica de GABA en el
cerebro puede provocar la enfermedad de Huntington. Es una enfermedad
hereditaria relacionada con una anormalidad en el ADN, que puede llevar a una
disminución en la capacidad de las neuronas para captar GABA. No hay cura para
la enfermedad de Huntington, pero podemos tratar sus síntomas incrementando
farmacológicamente la cantidad de neurotransmisores inhibitorios.
Miastenia gravis
La miastenia gravis es una rara condición autoinmune caracterizada por
una falla de la neurotransmisión a nivel de las uniones neuromusculares,
llevando a fatiga y debilidad muscular sin atrofia.
Con bastante frecuencia la miastenia gravis resulta
de anticuerpos circulantes que bloquean los receptores de acetilcolina a nivel postsináptico de la unión
neuromuscular. Esto inhibe los efectos excitatorios de la acetilcolina en los
receptores nicotínicos de las uniones neuromusculares. En otra forma mucho
menos frecuente, la debilidad muscular puede resultar de un defecto genético
heredado en partes de la unión neuromuscular, a diferencia de ser desarrollado
a través de transmisión pasiva desde el sistema inmune de la madre al nacer, o
por mecanismos autoinmunes posteriormente.
Bibliografía: Todo el contenido publicado en
Kenhub está revisado por expertos en medicina y anatomía. La información que
proporcionamos está basada en literatura académica y en investigación
actualizada. Kenhub no
entrega asesoramiento médico. Puedes
aprender más sobre nuestro proceso de trabajo leyendo nuestros lineamientos
de creación de contenido.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)